《舞蹈表演》课程教学大纲

《舞蹈表演》课程教学大纲

课程编号:  1101309   总学时:  144   总学分:  8  开课学期:34学期 

课程类别: 专业方向课    大纲执笔人: 柴友修    大纲审核人:   张良宝   

一、课程性质、目的与任务

舞蹈表演是舞蹈形体的再创作活动,是一门专业技能课。本课程的教学目的是:学生通过本课程的学习,掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养,毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作,成为合格的教师和舞蹈表演者

二、课程教学的基本要求

1、具有扎实的舞蹈理论和基本知识,掌握中外主要舞种的分析方法,一般技术和运用技能:掌握基本的中外舞蹈历史知识,了解一低昂数量的中外优秀舞蹈作品;具有一定的舞蹈创作、评论能力以及表演能力。

2、具有一定的音乐基础知识,能够在中等学校及社会文化艺术活动中,组织舞蹈以及舞台表演的活动。

3、具有良好的教师职业素养和从事舞蹈教学的基本功,熟悉教育规律,掌握舞蹈表演理论知识碧昂形成初步的舞蹈表演教学实践能力。

三﹑课程的主要内容、重点和难点

 教学内容 

第一学期

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念、种类,了解中国舞蹈发展简史。

2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会做舞蹈记录。

二、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、脚位。。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,基本舞步训练,身段组合训练。

三、民族民间舞训练

    1、理解藏族舞的风格和动作特点,学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂动作:撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合1—2个,踢踏组合1—2个。

2学习基本步法、手位,进行组合训练3—4个。

第二学期

    1、把握基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ,腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练,训练学生的反应力、动作的灵敏性。

    2、中间动作:大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练:身、跳、翻、转、大跳的训练。

3、古典舞的训练

1)地面训练

2)滚地组合练习

3)斜线流动练习

4)步伐流动

5)腰组合

4、(1)汉族民间舞

    ①了解东北秧歌的风格和动作特点

    ②舞蹈动作基本动律练习

    ③动律训练,单一动作训练,单臂花、双臂花、交替花、盖分花、蝴蝶花、展翅花、扬臂花、体花、碎浇花。

    ④基本舞步:秧歌后踢步、秧歌前踢步、垫步、墩步、踢毽步、十字步。

    ⑤组合训练2—3个。

2)维吾尔族民间舞

    ①简介维吾尔族民间舞的风格和动作特点

    ②舞蹈的基本动律练习

    ③常用手位1—7

    ④基本舞步:横垫步、进退步、点步、三步一抬、错步

    ⑤讲解动作特点,并掌握方法,注意情绪配合

⑥组合练习2—3

5 古典舞训练

1)技巧组合训练

2)小舞姿组合

3)大舞姿组合

4)跳跃组合

5)综合表演组合   

四、 学时分配

序号

      容(标题)

学时安排

小计

理论

课时

实践课时

习题

课时

上机

课时

1

理论讲解

20

 

 

 

20

2

地面练习

22

 

 

 

22

3

基本练习

22

 

 

 

22

4

古典舞

20

 

 

 

20

5

民族民间舞讲解

20

 

 

 

20

6

汉族民间舞

20

 

 

 

20

7

维吾尔民间舞

20

 

 

 

20

  

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五、本课程与其它课程的联系

    本课程是在技能技巧的基础上展开一门课程,与舞蹈形体有着紧密相关的联系。因此,要想学好这门课就必须先学好舞蹈形体,这样才能很好的完成这门课的学习

六、考核方式

     第一学期考查,第二学期考查。评分标准:平时30%,期末70%

七、有关说明(教学建议)

   本课程是一门表演性很强的课程,因此要彻底改革从理论到理论的教学方法,坚持“表演”和“实践”的原则,从实践出发,提倡学生解放天性,复磨砺技巧与感觉,认真体会和领悟表演的真谛。 

 

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